培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？是教育的根本问题。思政教育融入语文课程是小学语文教学的重要任务之一，也是提升语文学科育人的重要手段。那么，在当前双减背景下，如何落实立德树人的根本任务，真正做到减负增效，培养新时代的建设者和接班人？11月25日下午，西平县柏苑王店小学语文组开展了“如何在小学语文课渗透思政教育”教研活动。

在本次小学语文教研活动中，教师们深入探讨了如何将思政教育巧妙融入语文课堂。大家一致认为，语文教材中的众多课文本身蕴含着丰富的思政元素。例如在讲解爱国主题的课文时，教师可引导学生体会作者对祖国山河的热爱、对民族精神的赞美，激发学生的爱国情怀。通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生深入理解课文中的正义、善良、勤劳等品德内涵，使思政教育不再抽象。

教师们还提出，课堂上的拓展延伸环节也是融入思政教育的好时机，可以引入相关的时事热点或历史故事，如讲述英雄事迹，培养学生的社会责任感与奉献精神。在作文教学中，鼓励学生关注社会现象，表达自己的思考与感悟，进一步深化思政教育效果。总之，在教学过程中，教师要反复研读教学目标，找准人文主题和思政教育的融合点，根据文本内容、情感态度、价值观，进行精心巧妙的设计，将语文要素、人文主题和思政目标三者有机结合，真正达到学科融合，达成立德树人的目标，让思政教育在小学语文课堂中生根发芽，助力学生全面成长。

风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。王店小学教师会进一步充分研究和挖掘学科融入教育与思政课的关系，把社会主义核心价值观的要求、实现中华民族复兴的理想和责任融到学科课堂教学之中，激励学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以新课标为指引，让核心素养在课堂落地生根。（冯占华 郝红蕾）

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